嬉闹了一会儿后，黄涛这才将萱萱放了下来。
天气越来越冷，身边有这么一件可人的小棉袄，别提有多暖心啦！
有了她的陪伴……
再辛苦的工作也都感觉不到累，生活永远都充满了幸福和快乐。
只是接下来……
黄涛又该为萱萱的家庭作业而忙碌了……
“哦，对了，粑粑！”
萱萱眼眸一亮，突然想道：“今天下午叶老师给每个小朋友都发了一张心愿卡，让我们回家后，和粑粑麻麻一起，把心愿写在心愿卡片上呢！”
“是嘛？”
黄涛略些惊讶，昨日个刚做了手工作业，没想到今日个幼儿园又布置了新的任务。
看来以后类似于这样的家庭作业，只会越来越多啦！
这让他不禁想起了，网上很多有关于家长们，在面对幼儿园的各种作业时，发出的无奈感叹声：
说现在的父母，真的太难当了。
本身送孩子去幼儿园上学，就是为了让人能帮忙照看一下孩子，分担一些压力。
结果倒好……
压力更大了！
还说现在很多幼儿园的作业，不是给孩子们布置的，大多数都是给家长布置的。
一些家长为了帮孩子完成作业，奋战到凌晨。
但是吧！
并不是每个家长，都能完全胜任幼儿园老师布置的各种奇葩作业的。
于是乎……
不少家长们皆表示，自己已经被幼儿园的作业，给“虐哭”了好几次。
而为此，有一些网友就打趣家长说：太超值了！只需要交一份学费，全家一起上幼儿园。
不得不说，这届的网友们还都挺有才的嘛！
总结的很精辟呐！
当然，黄涛其实挺喜欢和萱萱一起完成幼儿园布置的家庭作业的。
一来呢！
幼儿园布置的这些家庭作业，一定程度上，是能培养孩子的求知心、责任感、满足感以及孩子的动手和思考能力。
即便孩子是在家长的辅导下完成的，但是孩子也参与了其中。
让孩子在参与的同时，也获取一定的知识以及动手能力和思考能力。
也让孩子知道，完成作业的过程中，会遇到的问题，以及寻找解决问题的办法。
也让孩子明白，想要完成一件事，是离不开动手和动脑的。
当然，更多的是让孩子知道，完成作业是他们的责任。
而完成作业后，孩子也会从中获得一定的满足感，这是自己和爸爸妈妈一起完成的作业，他们也会更加有动力去做作业。
二来呢！
能增进亲子感情。
毕竟家长在辅导孩子完成幼儿园作业的同时，势必离不开沟通和互动。
虽说平时很多家长都忙于工作，没什么时间陪伴孩子。
但是吧！
孩子的心里面，肯定还是很希望自个的父母，能多陪陪自个的。
而幼儿园老师布置的作业，孩子自己肯定是无法独立完成的。
家长的参与！
便能多和孩子交流互动。
那么就能增进亲子间的感情，这对孩子的成长也会更有帮助的。
因此。
黄涛很乐意与萱萱共同完成幼儿园布置的作业。
毕竟时光不能倒流，成长不能重来，只有一次的童年，他当然要好好珍惜。
他笑着起身道：“那爸爸跟你一起写。”
“好耶~”
萱萱拉着爸爸的手，蹦蹦跳跳地来到自个的专属餐椅前，俏皮地伸手做了个请的手势，让爸爸入座。
等黄涛坐下。
萱萱便从小书包里，拿出了一个被塑料膜包裹着的红色卡片来，放于餐桌上。
黄涛帮她将塑料膜打开，将里面的卡片以及挂绳、挂穗给拿了出来。
他笑着将这些递给萱萱，柔声地问道：“萱萱，我们先把这个挂穗，还有挂绳，挂在这个卡片上吧！”
“好呀~”
萱萱欣然同意，但看着手中的物件，一时不知如何操作了。
没错，她犯难了！
她那漂亮的眼睛望向一旁的爸爸，眼眸里透着求组之色：“粑粑，这个怎么挂呀？萱萱不会。”
“就跟穿串珠差不多的。”
黄涛边说边指点道：“你看，这卡片上下都有个小洞，你把挂绳穿进卡片上面的小洞里，挂穗穿进卡片下面的小洞里，穿进卡片的洞里后，把绳子那头撑成一个圆形，再把另一端穿过这个圆形，再一拉，就打了个结就完成了。”
“粑粑，串珠我会。”
心明的萱萱一点就通，一下子明白了，她跃跃欲试道：“粑粑，我试试，我试试~”
“好呀！”
黄涛放手让她做。
萱萱左手拿着卡片，右手拿着挂绳的一端，对准卡片的洞口，慢慢地穿了过去。
然后按照爸爸说的方法，给挂绳打了个结。
这下。
卡片和挂绳漂亮地合二为一了！
她提着穿好挂绳的卡片，一脸开心地向爸爸展示自个的成果：“粑粑，你看，我穿好了，还打好了结呢~”
黄涛伸手摸了摸她的小脑袋，夸赞道：“我家萱萱真是心明手巧啊！真帮。”
“嘻嘻~”
萱萱眉眼弯弯地继续用同样的方式，穿挂穗。
这一次熟练多了，一下子就穿好了。
“真棒！”
黄涛再次夸赞一句，旋即柔声地询问道：“萱萱，你想在卡片上写什么新年心愿呢？”
“嗯~”
萱萱如小基啄米似的点点头：“想好了~”
黄涛好奇地问道：“是什么呀？可以跟爸爸说说吗？”
“可以啊！”
萱萱眨巴眨巴眼睛，认真的小脸，看着爸爸：“粑粑，我的新年愿望就是……我想快点长大，然后就可以保护粑粑了，粑粑就不用这么辛苦了！”
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