交给我吧。
言简四个字，让白蒹葭感觉心跳都在此刻漏跳了一拍。
“摆清楚自己的位置。”刘秉川用力拍了拍桌子。“这里有你说话的份吗？”
“没有。”李文坦然说道。“不过刘校长，我这里有一个故事，想必您一定听说过。”
“胡闹！”刘秉川冷言出声，说道：“这里是教改会，是你讲故事的地方吗？”
“李文同学，要是你觉得无聊，可以回教室上课了。”袁景德说道。
“对，照我说他就不该来。”张德友一脸讥讽。“一个学生在这瞎掺和什么。”
“李文，你出去吧。”刘秉川淡淡道。“放学前再送一份检讨到校纪办。”
考察团代表全都一脸玩味地注视着国风中学这边的举动。
这次教改本来就和他们没有关系。
只不过两所学校之间明里暗地里的较量自打国风中学建成以后就没有平息过。
一个想稳固老大的地位，独领风骚。
一个想杀君易主，拔得头筹。
特别是前不久才发生的秦筝转校事件。
让他们觉得国风中学一定私底下给秦筝允诺了大量好处，才将本属于他们的天之骄女给挖到自己那边去。
原本想着借这次考察和教改推行的机会，狠狠嘲讽挖苦一番，多少找回些颜面。
但令他们大跌眼镜的是，就对面坐着的这群人，这智商，秦筝真的会被他们挖走的吗？
“我觉得倒是可以听听这位同学的故事嘛。”蒋天化看向闫局长，笑道：“试点试点，言式为试，不就应该广开言路，集思广益嘛，闫局，你说呢？”
“听听吧。”闫局长说道：“涉及到广大学生切身利益的事情，怎么能不让他们说话呢？”
袁景德等一众国风校领导的脸“唰”就红了。
看不出来我们是在帮你们说话吗？
教改还改不改了？国学还砍不砍了？
还能不能有点人与人之间最基础的信任了？
“那我讲了。”李文笑。
白蒹葭不自禁扣住十指。
“有个弹琴能手叫公明仪，他对牛弹奏一首名叫《清角》的琴曲。”
“牛低着头吃草，就好像没听见任何声音一样。”
“公明仪于是变换曲调，弹奏出一群蚊虻的嗡嗡声，还有一只孤独小牛的哞哞叫声。牛听了，马上摇动尾巴，竖起耳朵，因为不安而小步来回走动。”
“其实一开始牛并不是没听见，只是这美妙的曲子不适合牛的耳朵而已。”
李文的故事一讲完，会议室就躁动了起来。
“李文，你给我说清楚，谁是牛！”刘秉川拍案而起。
“就是，居然把袁校长比作是牛，太过分了！”
“保安呢，把李文给轰出去！”
……
和国风中学这边激烈的反应相比，外国语考察团这边的脸色就有些不善了。
一名副校长小声对蒋天化说：“这孩子连咱们一起都骂了。”
“这就是国风中学教出来的学生？看来局领导改革第一刀砍在他们身上，也不是没有道理。”
“蒋校长，您得站出来说句话……”
蒋天化坐在闫局长的身边，目无表情，说道：“一个学生，一个副校长，在学校受到威胁的时候，只有他们两个人考虑到了除了自己以外其他人的利益，力量虽然薄弱，但却更值得人敬佩。”
白蒹葭没有说话，而是在考虑替李文善后的事情。
既然你是我的排头兵，那么我就要为你的生命安全负责。
两名穿着蓝色制服的保安快步跑了进来，问道：“袁校长，什么事？”
“把这个李文，给我轰出去！”刘秉川怒不可遏。
“是，校长。”两名保安答应了一声，一左一右朝着李文走了过去。
“出去。”袁景德突然发声。“当着领导和客人的面抓自己学校的学生，这以后国风中学干脆关门算了！”
“但李文今天也必须把话说清楚！”刘秉川将桌子拍的“砰砰”响。“谁是人！谁是牛！”
“弹琴的人是人，听琴的牛是牛。”李文一脸认真地答道。“刘校长为什么要追着这个无聊的话题不放呢？我们应该关注的是，好听的《牛角》为什么牛不听，却偏偏喜欢听牛虻叫呢？”
“那你说为什么！”刘秉川怒声说道。
“我哪知道，我又不是牛。”李文说道。
“你！”
“我知道！我知道！”张德友突然开口发声。“因为牛是牛，人是人，牛怎么可能会听懂只有人才会欣赏的音乐呢？完全不同的物种嘛，是不是？”
轰……
沉闷许久的会议室终于爆发出哄堂大笑。
“张主任！”刘秉川用力地拍了拍桌子，却又实在不知道该怎么往回圆。
李文笑呵呵地摆手，说道：“张主任不要激动，我只是讲了个故事，请不要做这种无谓的联想，否则会让考察团的领导贱笑的。”
“刘校长先坐下。”袁景德面无表情说道。
“可是你看这个学生……”
“我让你坐下！”袁景德扫了一眼坐在对面的闫局长，说道。“先看看李文同学有什么话要说。”
“还有什么好说的？”吴洵美轻蔑地笑了笑，说道：“连自己手底下的学生都管不住，还搞试点，就别再这浪费各位的时间了吧？袁校长？”
“我觉得教改的推行……”李文突然提高了调门，等到全场安静，说道：“应该从吴洵美主任开始。”
“《邶风·静女》：自牧归荑，洵美且异。洵美就是很美的意思，吴主任口口声声说华夏诗歌都是酸腐之流，那吴主任岂不是酸腐了半辈子？”
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