四年多前，北海国第一批小学生毕业，马林在6000小学生里，挑选出了最聪明的2000人，继续培养，让他们学习中学课程。
北海国的中学课程非常草率，都是马林一手编写的教材。数理化没什么，直接照搬便是。而语文教材，马林那叫一个纠结啊……
后世华夏的语文教材显然是不能照搬的，因为，里面太多革命的思想。身为封建君主，哪能鼓励学生们搞自己？而那些华夏古代诗词，马林也不能照搬。毕竟，这是两个不同的文明体系。
无奈之下，马林只好自己编写教材。怎么编呢？《圣经》小学都学习过了，能小学毕业的，基本都倒背如流了。所以，得抄点别的。然后，文艺复兴的作品自然成了马林抄袭的对象。什么但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》，还有各种文艺复兴的优秀作品，都成了马林抄袭的对象。当然，都是摘取片段。
但文艺复兴作品有限，毕竟，中学有初中和高中之分呢。然后，马林又开始抄袭古希腊文学作品。然后，古希腊三贤者——柏拉图、苏格拉底和亚里斯多德的作品就遭殃了……
但还是不够啊……
伊索寓言倒是浅显易懂，但那早就被抄袭在小学语文里了……
于是，马林思来想去，终于想到了一个抄袭点——上辈子在《读者》和《青年文摘》上看到的鸡汤文……
这些鸡汤文虽然被后世的人诟病，但那主要是后世的人读书多了，变得难以忽悠了。可这些鸡汤文若是拿去忽悠中学生……简直绝配啊……
因此，马林开始大量抄袭后世的鸡汤文。把后世的社会背景换成这个时代的，一篇篇看起来“发人深省”的鸡汤文就出现了。
然后，北海国中学的语文课本，就这样被马林以一人之力给编造出来了。而可怜的北海国中学生，几年下来也都是读着马林编的鸡汤文长大的……
但让马林出乎意料的是，那些在现代被喷得体无完肤的鸡汤文，竟然非常受到北海国中学生的欢迎。毕竟，那些鸡汤文都是一则则的好故事。在这个没有什么娱乐手段的年代，读鸡汤文绝对是很好的消遣模式，堪比后世读小说。
为此，马林写鸡汤文的化名“托尔斯泰”，被北海国的中学生们誉为“北海国第一文豪”……
……
而数理化的教材，数学的不用说，直接照搬就是。但物理和化学的课本被马林大改了，改得面目全非。
物理中涉及天文学等可能触及教廷禁忌的部分全部砍掉，光学部分也被砍掉大半。因为，光学里有设计望远镜制造的机密。要是2000中学生都懂了，只要有一个被人收买，望远镜机密就会泄露。
至于机械学，这可是马林心中北海国的最高机密之一，自然也从中学课本里砍掉了。当然，不是取消掉，而是转为大学教材内容了。
而电学什么的，也被砍了。因为，这东西教了也白教，根本没有条件实践和应用。
但马林还是把电学单独变成手册，命名为《天书》，准备放在大学图书馆里，若是有天才感兴趣，可以自行研究一下。
……
对于化学部分，马林觉得大部分都需要保密。所以，好几本化学课本，愣是被马林砍得只剩一本化学基础了。其余部分，全部被划分为大学课程……
也就是说，北海国中学生们学习的中学课程，是被阉割版的。因此，只用了四年多的时间，学生们就学完了本该6年的中学课程。没办法，物理和化学被砍得太多了。
而且，要不是中学增加了许多军训课程，估计中学都不用4年多……
……
经过四年多的摸索式教育，北海国的学制也终于确定了下来——小学五年制，分为3年初小和2年高小；中学4年制，分为2年初中和2年高中……
其中，未来三年初小将会在全国普及，所有儿童都要上学，国家拨款承担部分费用。而两年高小，则需要从初小毕业的学生里通过考试选拔。只有门门功课都在及格线以上的，才有资格继续读高小。
而高小毕业后，再经过筛选，只挑选成绩普遍在70分以上的继续读中学。
4年中学结束后，再进行考核，但考核的方式就不是唯成绩论了……
……
在北海国中学里，除了语文课和数理化之外，还有军事课，以及英语课和思想教育课。
设立英语课的目的很简单，就是为了日后的联统英格兰准备的。而思想教育课，那就更简单了，就是由泰勒主教的弟子们来给孩子们洗脑的，天天要求他们“品德高尚”、“死忠于马林和马林的继承人”……
而那些被马林派来教孩子们思想品德课的大忽悠弟子们，来之前还接受过科勒的间谍培训，专门学习了观察孩子们的思想动态的间谍手段。
平时上课的时候，特别是在鼓励孩子们效忠马林和马林的继承人的时候，那些泰勒的弟子们，就会拿出小本本，记录平时孩子们的表现。凡是表现出一丁点儿的不屑或者不够虔诚的孩子，都会被记在小本本上……这种记录，名曰“平时表现”……同样地，表现出足够狂热和虔诚的孩子，也会被记在本本上，作为正面形象……
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