而为何孙子编撰兵法时,上下篇目依此安排,是有其深意,还是随手而为?
若当中有所深意,深意为何,可释之。】
又有,【若有人兵法精熟,韬略究尽,问,可持之纵横?
若能,若不能,请释之。】
这就又是李孟羲学习兵法时的感悟,孙子兵法中,有地形地势篇有关地形的险隘挂阻的各种解释和各种对策,李孟羲初识地形地势篇时,见孙子兵法中把地势讲的非常详细,对策也非常完善,他本叹服先贤智慧,本奉孙子兵法为圣典。
可有一日,遇一复杂地形,李孟羲问关羽,地形到底是险隘挂阻哪一种,关羽却沉默良久,给不出完全符合兵法所述的答案。
从那一刻起,李孟羲有所感悟,他明白了,兵事浩杂繁巨难以尽归尽述,孙子兵法不过区区六千多言,又岂能事事道尽?
道理有不尽者,又岂可事事有依?
故,纵兵法读尽,不足持之纵横啊。
战争之复杂,非任何一本兵法着作所能百分之百完全概括的,因而说,若只是熟读兵法就能百战百胜,这是不可能的。这一点,乃是李孟羲学习兵法时的重要感悟。
有类于此的诸多兵法感悟,李孟羲随手当成题目写到了考卷中,不妨,这随手而为的额外题目,却成了兵法一卷考试当中最精华最具份量最高明的考题,直接拔高了兵法卷的格调与水平。
《孙子》十三篇,六千余字,李孟羲至今未曾学完。可,他竟然能出诸多深奥的兵法考题。
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